为提升研究生学术素养与科研能力，4月27日，3044永利举办学科教学（数学）研究生文献阅读汇报活动。戴模等八位研究生依次汇报了问卷调查的模拟测试情况，并展开互动探讨。

汇报环节中，八位同学围绕初中生函数性质理解与抽象思维、模型观念导向的初中一元二次方程进阶式教学设计、UbD理论指导下的高中数学指数函数大单元教学、初中数学几何教学、基于SOLO分类理论的数列递推公式教学进阶设计、高中生数学直观想象素养等方向，分享了各自调查问卷的模拟测试与结果分析。

本次活动为研究生搭建了良好的学术交流平台，不仅展现了他们在理论基础与数据分析方面的扎实功底，更有效激发了科研热情，推动了学院公司产品工作的高质量发展。

作者：刘宇、尤春霖

审核：王超